四川大学南亚研究所的科研成果（四川大学南亚研究所学术交流）

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本文目录一览：

• 1、四川大学南亚研究所的科研成果
• 2、四川大学南亚研究所学术交流
• 3、英国剑桥大学特色专业推荐之南亚研究

四川大学南亚研究所的科研成果

近40年来，该所始终坚持“以研究政治经济现状为主，兼及历史文化”的方针，加强对南亚国家政治经济现状的研究，并结合我国社会经济发展的实际，使研究工作我国社会经济发展服务。我所先后承担并完成国家社科基金和政府有关部门的科研课题20多项。目前，该所正在进行教育部重大社科课题《世界贸易组织与印度经济发展》等的研究。经过长期艰苦努力，该所取得了丰硕的研究成果，先后出版《印度经济》、《印度经济发展经验教训》、《当代印度财政》、《现代印度种姓制度研究》、《独立以来印度社会经济发展研究》、《中国西南对印度贸易问题研究》、《印度总理尼赫鲁》、《南亚国家经济改革与民主化浪潮》、《印度农村产业结构》、《当代印度》、《当代尼泊尔》、《当代斯里兰卡》等学术专著20多部，发表学术论文800多篇，并向中央政府有关部门和有关单位提供研究报告50多份。中国南亚学界对四川大学南亚研究所的研究工作给予高度评价，认为该所是全国两个南亚研究中心（松散的北京地区南亚研究和集中的四川大学南亚研究）之一，并指出中国的南亚研究的希望在四川大学。党和国家领导人也对该所的研究成果给予充分肯定，对该所研究人员提交的调研报告作出重要批示。该所对南亚经济发展和南亚军事安全等的研究具有优势，在全国南亚研究领域走在前列；对南亚社会政治发展的研究也有相当实力，在全国南亚研究领域占有重要地位。印度驻华使馆历任大使在职期间总要到该所访问。

四川大学南亚研究所学术交流

四川大学南亚研究所注重学术交流与国际化视野的培养。研究人员们普遍拥有海外留学背景，其中大部分人在美国、英国、印度等地深造过，时长超过一年。他们所涉猎的学科广泛，涵盖了经济学、人口学、政治学、国际关系学以及历史学等多个领域。留学的经历使他们在回国后积极投身于国内外学术活动，及时把握学科前沿动态，实现了知识结构的丰富和深化。

研究所内的学术氛围活跃，研究人员们相互学习，共同提升，形成了扎实的专业基础和宽广的知识面，具备了强大的研究实力。在中印学者的交流平台上，如中印对话和中印名人论坛，研究所所长文富德教授常常作为中方的重要代表出席，展现了研究所的国际影响力。

此外，他们在国外的学习经历也塑造了严谨的学风和端正的教风，这对研究生们的学习和成长极为有利。研究生们对在南亚研究所的学习给予了高度评价，认为这里不仅能提供丰富的学术资源，还能培养他们成为全面发展的人才。在南亚研究所，学生们能够收获的远不止书本上的知识，更有实际的学术训练和国际视野的拓展。

英国剑桥大学特色专业推荐之南亚研究

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英国剑桥大学的南亚研究是一项为期一年的研究课程，旨在为那些希望通过梵语资源在南亚研究的某些方面进行扩展研究项目的积极性高的学生而设，将为您详细介绍这个小众但很有趣的课程。

一、概述

MPhil深入介绍南亚的开创性文本来源，重要的语言技能，以解释和分析这些来源，理解相关的史学和理论问题，以及方法培训。毕业生将能够独立工作以设计研究项目，并将深入了解他们所选择的南亚研究专业中的梵语主要来源和中学文献。他们将非常适合攻读博士学位，并且还能够在其他需要高级研究技能和独立批判性思维，分析和沟通技巧的专业和活动中运用他们的技能和知识。该课程适合已经接受过梵语培训的学生。

二、学习成果

南亚研究研究途径发展其毕业生开发研究项目的能力，使用梵语来源和相关的二手文献进行独立研究，并有效地传达这些研究结果。毕业生还培养他们阅读，解释和翻译梵文主要资源的能力，掌握当前南亚研究奖学金的知识，并深入了解与他们的论文主题相关的二级文献。

博士申请者应通过申请者门户网站提交可行且有趣的研究提案，并证明他们具备开展项目所需的学术知识和技能。入学由学位委员会自行决定，学位委员会根据自己的既定规则和规定，对自己的优点进行评判。 191招生网

三、教学方式

这篇哲学硕士论文仅供参考。它旨在让学生有机会发展他们的分析，研究和写作技能，为进一步的学术研究做准备，或作为补充和丰富他们对印度宗教和知识传统的兴趣的一种方式。仅论文版本需要全年与一位主管密切合作，在8月中旬提交论文。论文将在学位委员会批准的主题上进行，字数限制不超过25,000字，包括脚注和附录，但不包括参考书目。将需要对论文及其落入的一般领域进行口试。

即使没有授课课程，通过研究(南亚研究)攻读亚洲和中东研究硕士学位的学生也可以参加每周一次的研究生研讨会和其他博士研究生和博士后研究人员的阅读小组，从而有机会互动与他们的同龄人和老年人在一个支持性的环境中。他们还可能接受有关编纂学，手稿学和其他技能的培训。在相关的情况下，他们也被鼓励参加高级本科讲座和语言课程。学生还可以在印地语教师的教学指导下获得印地语语言文学资源。

我们建议所有未来的MPhil申请人仔细阅读我们网站上的员工档案，以熟悉员工的研究和教学兴趣。申请人应通过电子邮件联系潜在的主管，并讨论潜在的MPhil论文主题。

在8月中旬提交不超过25,000字的论文的学生，将通过与主管的定期一对一监督，全年收到他们的工作反馈。主管将通过定期在线监督报告产生反馈。在9月份的学位委员会最终会议结束后，学生将收到关于他们的硕士学位论文结果和总体学位成绩的反馈。

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