环境艺术设计专业代码是什么

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本文目录一览：

• 1、环境艺术设计专业代码是什么
• 2、艺术设计专业代码是多少
• 3、重庆文理学院专业代码 （急）

环境艺术设计专业代码是什么

550106

环境艺术设计领域涵盖了基本的理论知识，比如设计基础、陈设艺术设计、以及建筑制图与识图。专业技能包括环境设计、室内装饰设计、效果图技法、室外环境设计、报价与施工管理等。例如，设计者需对环境景观进行规划与设计，并根据设计执行施工。

环境艺术设计课程包括《三大构成》、《素描》、《色彩》、《园林设计》、《景观设计》、《展示设计》、《室内设计》、《中外建筑史》、《装饰设计原理》、《装饰构造与施工》、《装饰材料》、《陈设艺术设计》、《小型民用建筑设计》等。

在就业方向上，环境艺术设计专业毕业生可选择在设计类企业工作，如装饰设计、建筑设计、家居设计、厨房设备设计、设计咨询等岗位。此外，建筑类企业如建筑施工、工程报价、施工管理也提供了众多机会。

艺术设计专业代码是多少

专业代码是：550101
专业介绍
艺术设计主要研究艺术设计和美术设计的基本理论和专业技能，了解雕刻工艺、首饰制作及陶瓷工艺。具备室内设计，现代设计创意和新技术、新材料的运用能力以及生产现场操作能力，对美术有一定的要求。例如：各类工艺品的加工制作；房屋室内风格的设计。关键词：设计 美术 工艺 制作

专业学习
《素描》、《色彩》、《装饰基础》、《船舶美学》、《室内设计原理》、《船舶材料与施工工艺》、《船舶舱室内舾装课程设计》、《展示设计》、《装饰设计》、《施工与概预算》
专业内容
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等，在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术）设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备艺术设计的沟通与合作能力：
3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；
4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；
5．具备艺术设计形象的制作能力；
6．具备艺术设计的综合应用能力；

7．具备艺术设计的规划能力；
8．熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2．实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实习。
职业资格证书举例
装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
开设课程
艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。

重庆文理学院专业代码 （急）

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重庆文理学院专业代码是10642。

重庆文理学院（Chongqing University of Arts and Sciences）——是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。

其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年；2001年5月，两校合并组建为重庆渝西学院；2005年4月，学校更名为重庆文理学院。

扩展资料：

学校现设有19个二级学院，开设了66个全日制普通本科专业，专业涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学、农学、法学、经济学、历史学10个学科门类，拥有国家级特色专业建设点1个，国家级农林卓越计划项目1个，国家级精品课程1门，国家级精品在线开放课程1门，国家级大学生校外实践教育基地1个；

市级特色学科专业群2个，国家“双万计划”省级一流本科专业建设点10个，市级一流专业建设项目14个，市级特色专业10个，市级大数据智能类特色专业1个，市级教学团队8个，市级精品类课程共29门。机器人工程、数据科学与大数据技术、材料科学与工程、园林等10个专业进入一本招生序列。

参考资料来源： 重庆文理学院—重庆文理学院概况

参考资料来源： 百度百科—重庆文理学院 191招生网

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