自考本科难吗？

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本文目录一览：

• 1、自考本科难吗？
• 2、复旦大学成人高考难度如何
• 3、自考本科文凭难不难 含金量高吗

自考本科难吗？

自考本科 的难度是一定有的。但是将自考和考研相比的话，一定是考研更难。如果你现在就觉得自考难的话，以后考研又怎么会有信心呢。而且，选择自考本科也是目前在职人员提升学历的一种方式，难度相对成考来说要难一些。

自考每年可以报考两到三次，具体根据你的实际情况来定，按照自己的能力以及设定的目标来报考。我建议最好每次考试报满，多考机会大。

然后是看书，建议最好配合视频课程，在报名自考之后，会有些相关专业的视频课程，然后学员可以配合视频课程来学习那些难懂的科目，这样更容易记忆。

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复旦大学成人高考难度如何

成人高考复旦大学好考吗＼这个并没有一个明确的答案。因为不同的人学历应试能力不同，考试的结果就不同。基础好的人认为容易，基础不好的人认为难，这是很正常的。但综合来说，复旦大学成人高考难度并不是很大。
📚背书难度大
复旦成人高等教育，称为复旦继续学院，考进去不难，但考出了难度有一点，主要是看考试你肯不肯背书了，有3-4套考卷，考试的时候是随机抽取一套，其余的为备用和补考用，每套的卷子重复率在20%，很多东西要靠背的，而且建议选专业的话，请尽量远离有高等数学的专业。
📈通过率高
对于有一定学习基础、又能安排足够时间来复习人来说，成人高考的通过率还是很高的。
📊总分标准
复旦大学成人高考高起专、专升本总分是450分，高起本总分是600分，单科成绩满分都是150分。
📝录取分数线
复旦大学成人高考多少分能被录取，这个是依据上海市教育主管部门制定的最低录取分数线为准的，一般来说第一志愿是报考的复旦大学、成考的分数又超过了最低录取分数线的话，那基本都能被录取。
👨‍🏫监考严格
学校监考要比其他的成人大学的要严格的多多多。

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自考本科文凭难不难 含金量高吗

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自考作为学历提升的一种形式，可以说有不少人想要通过这种形式提升学历，很多人认为自考学历非常难。那么，自考本科文凭到底难不难呢？下面和我一起来看看吧！

1 自考本科文凭难吗
所谓自考就是自己学习自己考试。这过程是相当考验人的自律能力的。

自考不论是专科还是本科，需要考试的科目大概在10-15门左右。也就是说考试的科目是相当多，并且专业不同每个课程的难易程度也不同。而自考不同于普通高等教育的地方在于，你要进行自考是固定的学习场所的，也没有老师为你做讲解课程。

参加自学考试是相当麻烦的，说自考难也不是完全不对的。也有不少人表示自考并不难，至少对于高考来说，真的不难。而造成自考通过率极低说法现象的原因是因为其中80%的未通过的人中有50%的人中途放弃，并不是说通过率低，而是坚持到最后的人很少。

据有关的数据显示，自学考试于1981年开始试点，三十几年来累积有9048万人参加考试，本专科毕业人数达244.2万人，被称为中国的“第一考”。但其中80%的未通过的人中有50%的人中途放弃，并不是说通过率低，而是坚持到最后的人很少。自考可以说是自律和坚持的大考验！

没有具体的学习场所和老师，你可以在家或者在图书馆，通过网络视频课的学习方式。不知道自考应该是该如何操作，你完全可以在网上搜索自考资讯了解考试报名、准考证打印、毕业证获取等问题。

参加自考的同学会发现，虽然自考考试的科目非常多，但其实有些内容还是很浅的，在考试的时候不可能一整本的知识点都会出，只要熟记重点，通过是没有问题的。并且还有免考政策，除去免考的，自考又容易一点。

从自考的试题难度上看，自考不可能比高考难，比公考和考研难的。因此，说自考难的，不能说不对，但大部分都是自己懒得坚持学习、懒得花时间整理和规划考试。世上所谓难易的事情其实都是相对的，决定难易程度的从来都不是外界的因素，而是我们的决心。
1 自考本科含金量高不高
高等教育自学考试制度简称“自考”，始于20世纪80年代初。目前，自考已经成为我国规模最大的开放式高等教育形式。教育部的数据显示，全国13亿人口中，平均每30人就有1人参加自考。

50.6%的人认为“与同等学历、同等院校的统招文凭相比，自考文凭含金量更高”，80.0%的人认同“自考需要极大的毅力和努力，自考生会比统招生更优秀”。但同时，72.1%的人认为自考生面临的主要困难是“社会广泛存在的歧视和不理解”，70.4%的人认为“自考生更容易受到用工单位的歧视，就业更难”。

现在统招院校的关卡主要在高考这一道，是“严进宽出”。普通高校生入学以后，学校的要求就比较宽松，不好好学也能混过去，毕业“放水”现象比较严重。其实普通高校应该是“严进严出”的，但目前很难达到这个要求。

自考却是“宽进严出”，虽然门槛不高，但要求学生一门门考下来，需要很大毅力，这样取得的文凭含金量会有所保障。我的学生中有不少就是通过自考取得本科文凭，然后再读硕士、博士的。我感觉他们都很珍惜学习的机会，不像有些统招生那样容易懈怠。

自考将来的发展应该多样化，它的职能、功能应该拓展，不能仅仅定位为一种“学历文凭考试”。有学者认为自学考试可以向农村、农学方面推广，有人建议往职业化方向发展，都是有一定道理的，自考的“爪子”可以伸到更多的地方。另外，就是加强自考与其他高等教育形式的沟通、合作，实现优势互补，这样自考才有能力向多重方向发展。

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