复旦大学老师陈果讲课有什么特点？为什么她如此红？

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本文目录一览：

• 1、复旦大学老师陈果讲课有什么特点？为什么她如此红？
• 2、复旦大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？
• 3、复旦大学教授所有名单

复旦大学老师陈果讲课有什么特点？为什么她如此红？

我告诉你因为陈果活在这个有网络鸡汤的时代。你知道吗？她活是因为有人爱看鸡汤文，听鸡汤。还有就是陈果身后肯定会有团队为陈果做宣传啊！是吧。要不那么多名人为什么没或就她火了。

陈果作为心理学教授，她的视频和讲社会广泛关注，非常正常！中国传统文化虽然博大精深，但并没有形成各种学科。心理学和哲学都是西方的舶来品，心理学研究的是人的问题，与哲学，社会学，历史学等密不可分，综合复杂，穿透力强。肤浅点，表面上可以是心灵鸡汤，展示一般人性；深刻点，揭示人类灵魂深处，到底谁在支配我们行为，潜意识？三观？信仰等等。陈果作为留洋心理学博士，她受到良好的教育和名师指点，重要的是她具备优秀的逻辑思维和思辨能力，有很高的认知水平，达到融会贯通，能够抓住事情的本质，告诉你真相，

哲学的本质就是“思辨”，这位教授是卖鸡汤的，她满嘴都是“你应该这样……你不应该那样……”。不可否认，她的方法就是我们正统的应试教育方法。所以，没有思辨习惯的人，接受她这种洗脑式的教育。

跟我们小时候的政治哲学课一样，都是背背背……搞的很多对世界充满好奇的年轻人，从小就讨厌哲学。本质上，他（她）们就是杀死哲学的凶手。

如果问她为什么在一些人群中会受欢迎，那么请你想一想，春节期间，车厘子也能受追捧。炒呗……

我很尊重陈果老师的学识和表达能力，我觉得她讲的东西很家常，平平淡淡，犹如一碗开水。为什么那么受欢迎呢？想必是大家喝鸡汤太多，很想喝些开水。教授弄的开水，不凉不烫，适饮。

复旦大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？

身为 复旦经院的研究生 ，当然是最爱 林利军 老师的《 投资大师与投资哲学 》。

林立军老师在 复旦经院读的本科 ，国外读硕回来后创立了 汇添富 ，后来发展为国内排名非常考前的公募基金，再之后创立了知名私募 正心谷 ，投资了如B站等非常知名的企业。

林老师在自己取得了瞩目成就以后愿意来 复旦分享 ，这也是我自己非常渴望的最理想的生活状态。可以在自己的职业领域做到专业，然后去做自己喜欢的事。

这门课是 经济学院开的 ，申请这门课要写一份 申请书 ，500多位经院学生，最后只有60名学生能被选中。

这个课程还有个特色，是 60位校内学生和40位左右的社会学生 一起上课，但是由于林老师太受欢迎，经常有业内的前辈前来蹭课。

林老师非常有个人魅力，第一次见到林老师的时候，就会觉得很亲切，不由得就发自内心崇拜他。

这门课讲的案例非常精彩，有时候还会有林老师自己的经历和成果，可以把案例讲的非常请楚，并且与时俱进，都是最新的案例。

林老师培养我们的投资理念，课程中让我们形成自己的理念。

这门课需要花 大量的时间预习，复习 ，我们平均每节课都会发一到两本书。老师课上讲的知识总能让我们去体会很久。据说，这门课等你工作几年再回来听，还会有新的体验。

林老师还会请很多 其他业内前辈 来讲课，让我们学到很多。

这门课安排的时间是18：30开始，但常常11点多结束，还有一次讲到 凌晨多 ，然而没有一个人会抱怨课程拖堂，反而很多人觉得意犹未尽。

复旦大学教授所有名单

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复旦大学一级教授：陈建功、苏步青、周同庆、郭绍虞、卢鹤绂、周谷城、陈望道等。

复旦大学，简称“复旦”，位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校，综合性研究型大学，由教育部与上海市重点共建，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校。 191招生网

入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、深化创新创业教育改革示范高校、首批学位授权自主审核单位。

环太平洋大学联盟、九校联盟、全球大学高研院联盟、亚洲校园、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、医学“双一流”建设联盟、长三角研究型大学联盟、长三角高校智库联盟、中俄综合性大学联盟成员。

学校前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间创办的高等学校之一。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是中国自主创办的国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。2017年，学校入选“双一流”建设高校A类名单。

截至2022年10月，学校有邯郸、枫林、江湾、张江四个校区，占地总面积约243.72万平方米，校舍建筑面积242.53万平方米；设有直属院（系）35个，附属医院18家（其中2家筹建），开设本科专业80个；有在校普通本科生15164人，研究生34618人（含全日制和非全日制的大陆港澳台生），学历留学生2535人；在校教学科研人员3602人。

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