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中国最有名的芭蕾舞者
1、侯宏澜
侯宏澜是义无反顾的追梦人,成为法国莱茵芭蕾舞团首席客座明星后,一改古典风格,开始尝试现代舞风;担任中国芭蕾舞团首席独舞,风光正好,却出走创立自己的工作室,挑战自我。踮起脚尖,她是旋转跳跃中的芭蕾公主;脱下舞鞋,她是商战舞台上的业界精英。
2、刘岩
1982年出生,中国青年舞蹈家,毕业于北京舞蹈学院古典舞系本科,中国艺术研究院舞蹈学专业博士。文华奖和五个一工程奖获得者,奥运会开幕式中唯一独舞《丝路》的A角演员。奥运之后刘岩人生的巨大转变,他从演员转变为学者,从普通教师转变为研究人员。
3、杨丽萍
一直以来,人们将杨丽萍这位从深山里走出来的神秘舞蹈家称为女巫;一位善于用肢体说话的人。杨丽萍所舞出的纯净柔美的舞蹈,是特殊的艺术形象、特殊的灵慧气质。她是真正的艺术家、创作者、实践者,真正独一无二至情至性的舞者。
4、谭元元
她的芭蕾舞蹈造诣堪称芭蕾界的神话,精湛的芭蕾舞技惊动全世界:她是担任美国三大芭蕾舞团之一;旧金山芭蕾舞团主演演员的唯一华人,是参加捷克布拉格世界明星汇演的第一位亚洲人。
5、刘震
青年舞蹈家,国家一级演员,中国舞蹈界的翘楚,舞蹈界的全满冠(所有正规的国家级比赛一等奖其都曾获得过)。舞蹈界中,他代表了近年中国古典舞表演的最高水平,他的荣誉柜里不仅国内有所有舞蹈的最高奖项,甚至还有白俄罗斯国际现代舞大赛之前已经空缺六届的表演全金奖。桃李杯一等奖和文华奖(舞台表演艺术的最高政府奖)得主。
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四川大学美术在川内排名怎样?
四川大学是教育部直属的全国重点大学,也是国家"211工程"和" 十五"重点建设的高校,由三所国家重点大学经过两次并校改革强强合并而成,是目前中国西部地区规模最大、学科覆盖面最广的综合性大学,办学历史已逾百年。
四川大学艺术学院是目前全国综合性大学中专业设置最齐全、综合实力最强的艺术院校之一。学院以“崇尚人文精神,高扬创新意识,倡导与时俱进”为办学理念,坚持教学、科研和艺术创作并重的原则,注重学科融合、优势互补,发挥综合优势,立足西南、面向全国,培养具有创新精神、创造能力的高素质艺术人才。
目前,艺术学院下设美术学系、艺术设计系、绘画系、表演系、影视编导系、音乐舞蹈系6个教学单位和美术研究所、环境艺术研究所、视觉艺术研究所等研究机构,有美术学、绘画、艺术设计、表演、广播电视编导、舞蹈学6个本科专业(包括美术学、中国画、油画、平面艺术设计、环境艺术设计、影视戏剧表演、舞蹈学、音乐表演、广播电视编导9个专业方向)和美术学、设计艺术学、艺术学、中国少数民族艺术4个硕士学位授权点。
学院师资力量雄厚,拥有一批国内外著名的艺术家和艺术教育家,现有教职工110多人,其中近50%具有教授,副教授职称,享受政府特殊津贴者5人,硕士生导师近30人,学院还聘请一批海内外著名专家、学者担任名誉教授、客座教授。自建院以来,学院积极参与海内外学术交流与合作,多项成果获省部级、校级教学成果奖,承担多项国家、省部级艺术科研课题和重大艺术设计项目,参加国家课题、电视系列片《大学生素质教育》的拍摄,并先后与美国田纳西大学、日本早稻田大学、日本爱知县艺术大学等海外多所著名高校建立了学术交流、合作研究等关系,学生也多次参加了文化部春节晚会、全国艺术歌曲大奖赛及各类画展的演出和作品展览,受到社会各界的好评。
四川大学艺术学院以其深厚的人文精神,浓郁的文化氛围,浪漫的艺术气息,成为众多学子向往的神圣殿堂。学院现有研究生、本科生1000多人,各类成教生500人,毕业生主要在文化团体、文化事业单位、高等院校和各种传媒、广告、设计和策划部门工作。
招生专业及方向:
美术学专业(非师范类):
本专业是本校为适应艺术文化事业和美术教育发展需要而开设的一个专业,是中西部地区综合性大学开设的第一个美术学专业。本专业通过艺术史、美术考古、艺术理论与批评、艺术哲学、美术文物鉴赏、艺术媒介学、艺术市场学、艺术管理学以及艺术创意学与艺术实践等课程的教学,培养具有广博人文社科知识、深厚艺术修养,并掌握一定美术技能的美术学专门人才。学生毕业后适合在教育、文化艺术、文博等部门以及新闻出版、艺术设计等领域从事艺术研究与教学、艺术策划与创意等工作。
绘画(油画、中国画)专业:
1、油画(本、硕教学一体化实验班)
本专业方向开设本科、研究生教学一体化实验班。该班以培养职业艺术家为教学主旨,由著名画家程丛林教授主持执教,以全新教学方式培养学生艺术思维能力、独立创作能力。专业主干课以艺术素质培养为基础,安排一系列绘画因素、绘画材料、眼手训练等专项教学手段,在教学中改变以往的纯粹以写生为主进行的教学方式,借鉴德国艺术教学体系,以一系列专项训练让学生体会艺术的基本规律,并能运用规律发挥自己的主观能动性进行艺术观察和创造。学生毕业后适应在教育、设计研究、出版等单位从事绘画教学、创作研究等方面的工作。
2、中国画
本专业方主要培养高素质的中国画创作与研究人才。该专业方向重视中国绘画优秀传统的学习与研究,注重对学生造型能力、传统技法的严格训练,培养学生的想象力和创造力。引导他们在艺术上进行探索和创新。专业主干课有专业素描、基础色彩、中国山水画、中国花鸟、中国人物画、书法篆刻、解剖透视、中国美术史、外国美术史、写生、创作等课程。学生毕业后适合在教育、设计、研究、出版等单位从事绘画教学、创作研究、艺术宣传等方面的工作。
艺术设计(平面艺术设计、环境艺术设计)专业:
本专业培养掌握艺术设计的基本理论和知识,掌握艺术设计创作的专业技能和方法,具备独立进行艺术设计能力的高级专门人才。本专业设有平面设计与环境艺术设计两个方向。平面设计的主要课程有设计艺术相关理论、图形符号设计、标志设计、包装设计、字体设计、书籍装饰设计、商业摄影、广告设计、印刷与制版技术、广告媒体技术、影视广告制作等。环境艺术设计的主要课程有设计艺术相关理论、专业基础课、环境景观设计基础、环境雕塑设计、环境设施设计、园林绿化设计、公共环境设计、室内空间设计、室内装饰、色彩及照明设计、陈设与家具设计、室内装饰构造与材料设备、室内设计风格与方法等。学生毕业后适合在设计院所、科教机构、各类公司、企业、美术场馆、新闻出版单位从事艺术设计、教学、研究、管理等方面工作。
动画专业:
本专业培养动画设计、艺术设计及其相关行业的专门人才为目标,贴近现代社会动画行业急速发展的需求,注意在动画技术与艺术上的结合,培养一批与国际接轨的高素质综合型艺术人才。本专业设有卡通造型设计、场景设计、动画“中割”理论、音画合成技巧与特殊技术、电脑三维动画、动画片导演技巧、字体设计、构图设计与技巧等课程。招收具有良好的绘画基础,喜爱动漫艺术的考生。学生毕业后适合在游戏公司、动画公司、电影制作公司、软件公司、广告公司、电视台、教育机构、杂志社、出版社等方面工作。
表演专业:
1、戏剧、影视表演方向
本专业方向培养适应我国社会发展,具备现代审美意识、热爱艺术事业,有着高度职业道德的宽基础、高素质、一专多能、多才多艺的复合型演艺人才。本专业以现实主义为基础,吸收中国传统戏剧、影视艺术的美学原则,借鉴外国表演艺术精华和戏剧、影视教育的经验,在专业教学上强调开发表演素质与潜能,培养创造性思维与能力,注重学习方法与创作方法的传授,更深层次地培养高素质的演艺人才。学生毕业后能在文化艺术院团、电影厂、电视台、广播电台及相关的艺术部门从事演员、编导、节目主持以及本专业的教学、科研工作。
2、声乐表演方向
本方向培养具备较高音乐文化素质和声乐艺术表演与研究基本能力,德、智、体、美全面发展的声乐表演复合型人才,以适应社会各项各业对声乐艺术人才的需求。本专业设有声乐、钢琴、艺术概论、中外音乐史、中外音乐作品赏析、乐理、视唱练耳、基础和声以及歌剧表演、形体训练和论文写作、艺术实践等课程。学生毕业后适应在大专院校、音乐院系、文艺团体、艺术表演团体及群众文化艺术机构和企事业等进行教学、研究、表演、艺术辅导与艺术管理工作。
舞蹈学专业:
本专业依托综合大学的优势,构建了集表演、教学、编导与舞研为一体新的教学模式。开设的主要课程有芭蕾舞基本功、中国古典舞身韵、中国民间舞、中外舞蹈史论、舞蹈教学法、舞蹈编导、作品排练等,使学生在舞蹈艺术领域综合发展,为社会培养高水准、复合型舞蹈人才。学生毕业后适合在文化艺术院团、企事业单位、学校、电视台及相关的艺术部门从事舞蹈表演、编导、艺术指导以及本专业的教学、科研工作。
广播电视编导专业:
本专业培养掌握广播电视编导基本技能,能独立开展创作的高素质人才。专业主干课程有影视剧作创作、影视导演创作、视听语言、影视艺术理论、经典影片分析、图片摄影与电视摄像,影视广告创作、MTV创作、计算机影视二维动画软件应用、计算机影视三维动画软件应用、影视动画原画设计、视频技术概论、艺术概论、中国文学与外国文学、影视音乐基础、影视表演基础、中国电影电视发展史、世界电影电视发展史、欧美戏剧史、影视美术与舞台美术等。学生毕业后适合从事电影电视编剧、导演,影视广告创作以及相关的教学、科研工作。

有舞蹈专业的大学
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高考填报志愿时,哪些大学有舞蹈学专业是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是大学生必备网为大家整理的开设舞蹈学专业的大学名单一览表,不完全统计,总共约205所学校,排名不分先后,供大家参考,如有遗漏,欢迎反馈补充。
序号 院校名称
1 北京师范大学
2 北京舞蹈学院
3 天津师范大学
4 天津音乐学院
5 河北北方学院
6 河北民族师范学院
7 廊坊师范学院
8 石家庄学院
9 山西师范大学
10 山西大同大学
11 长治学院
12 内蒙古科技大学
13 内蒙古民族大学
14 沈阳师范大学
15 北华大学
16 吉林艺术学院
17 南京师范大学
18 盐城师范学院
19 浙江师范大学
20 阜阳师范学院
21 华侨大学
22 泉州师范学院
23 东华理工大学
24 江西师范大学
25 宜春学院
26 井冈山大学
27 山东师范大学
28 聊城大学
29 临沂大学
30 济宁学院
31 山东体育学院
32 河南科技学院
33 安阳师范学院
34 南阳师范学院
35 长江大学
36 湖北师范大学
37 武汉体育学院
38 湖北工程学院
39 中南林业科技大学
40 湖南理工学院
41 衡阳师范学院
42 怀化学院
43 湖南人文科技学院
44 华南师范大学
45 岭南师范学院
46 嘉应学院
47 星海音乐学院
48 广西大学
49 南宁师范大学
50 玉林师范学院
51 广西民族大学
52 西华大学
53 四川师范大学
54 西华师范大学
55 重庆文理学院
56 长江师范学院
57 四川音乐学院
58 贵州师范大学
59 兴义民族师范学院
60 凯里学院
61 贵州财经大学
62 云南师范大学
63 红河学院
64 云南民族大学
65 延安大学
66 咸阳师范学院
67 西安体育学院
68 陇东学院
69 西北民族大学
70 宁夏大学
71 新疆师范大学
72 江西科技学院
73 贵阳学院
74 潍坊学院
75 长沙学院
76 五邑大学
77 昆明学院
78 北方民族大学
79 海南师范大学
80 四川民族学院
81 九江学院
82 南京特殊教育师范学院
83 海口经济学院
84 吉首大学张家界学院
85 北京师范大学珠海分校
86 武汉体育学院体育科技学院
87 云南大学滇池学院
88 云南艺术学院文华学院
89 江西师范大学科学技术学院
90 阳光学院
91 山西师范大学现代文理学院
92 首都师范大学科德学院
93 贵州大学科技学院
94 东北师范大学人文学院
95 西北大学现代学院
96 武汉传媒学院
97 天津师范大学津沽学院
98 聊城大学东昌学院
99 四川文化艺术学院
100 贵州师范学院
101 山东青年政治学院
102 南昌师范学院
103 中国人民解放军艺术学院
104 首都师范大学
105 中央民族大学
106 天津体育学院
107 河北大学
108 保定学院
109 唐山师范学院
110 衡水学院
111 邢台学院
112 太原师范学院
113 晋中学院
114 运城学院
115 内蒙古师范大学
116 辽宁师范大学
117 沈阳音乐学院
118 长春师范大学
119 上海师范大学
120 淮阴师范学院
121 南京艺术学院
122 杭州师范大学
123 淮北师范大学
124 福建师范大学
125 南昌大学
126 南昌航空大学
127 上饶师范学院
128 赣南师范大学
129 济南大学
130 曲阜师范大学
131 滨州学院
132 泰山学院
133 菏泽学院
134 山东艺术学院
135 信阳师范学院
136 许昌学院
137 洛阳师范学院
138 华中师范大学
139 湖北民族大学
140 中南民族大学
141 吉首大学
142 湖南师范大学
143 湘南学院
144 邵阳学院
145 湖南科技学院
146 华南理工大学
147 韶关学院
148 肇庆学院
149 广州体育学院
150 广东技术师范大学
151 广西师范大学
152 河池学院
153 广西艺术学院
154 百色学院
155 西南大学
156 重庆师范大学
157 宜宾学院
158 阿坝师范学院
159 成都体育学院
160 贵州大学
161 兴义民族师范学院
162 贵州工程应用技术学院
163 黔南民族师范学院
164 贵州民族大学
165 曲靖师范学院
166 云南艺术学院
167 陕西师范大学
168 宝鸡文理学院
169 渭南师范学院
170 西北师范大学
171 天水师范学院
172 青海师范大学
173 宁夏师范学院
174 新疆艺术学院
175 枣庄学院
176 青岛大学
177 三峡大学
178 河北体育学院
179 玉溪师范学院
180 榆林学院
181 甘肃民族师范学院
182 四川民族学院
183 贺州学院
184 湖南第一师范学院
185 湖南涉外经济学院
186 武昌理工学院
187 郑州师范学院
188 湖北民族学院科技学院
189 杭州师范大学钱江学院
190 云南师范大学商学院
191 河北师范大学汇华学院
192 赣南师范大学科技学院
193 集美大学诚毅学院
194 重庆人文科技学院
195 广西师范大学漓江学院
196 天津体育学院运动与文化艺术学院
197 四川工商学院
198 西北大学现代学院
199 长沙师范学院
200 潍坊理工学院
201 四川大学锦江学院
202 湖北第二师范学院
203 齐鲁师范学院
204 南昌师范学院
205 浙江音乐学院
舞蹈学专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术(文化)馆,青少年宫等单位从事朝鲜民族舞蹈、中国民间舞、芭蕾舞的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级朝鲜民族舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。
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