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长沙理工大学国内排名 交通运输考研学校排名

2024-10-28 05:24:48 | 191招生网

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长沙理工大学国内排名 交通运输考研学校排名

长沙理工大学国内排名

在2023年全国大学排行榜中,长沙理工大学排名第128位。

重点学科为交通运输工程,水利工程,土木工程。

学校简介

长沙理工大学是一所以工为主,工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展,以本科、研究生教育为主体,具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”(A类)、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。

学校现有金盆岭、云塘两个校区,设22个教学院,以及1个独立学院、1个继续教育学院,现有在校生45000余人(含城南学院7000余人),其中硕士、博士研究生8500余人。自建校以来,为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了50余万高级专门人才,毕业生就业质量和就业率多年连续保持全省高校前列。

学校现有专任教师2100余人,其中正高职称300余人,副高职称600余人。拥有中国工程院院士、“长江学者奖励计划”特聘教授等国家级人才30余人;享受国务院政府特殊津贴专家、国家有突出贡献中青年专家、国家级教学名师等国家级荣誉称号30余人;“全国高校黄大年式教师团队”2个。

学校现有86个本科专业,其中国家级一流本科专业建设点43个、国家级特色专业9个、通过国家工程教育专业认证的专业14个、中外合作办学本科教育项目3个。拥有国家级和省级教学团队3个,国家级一流本科课程、课程思政示范课程、双语教学示范课程等14门,省级一流本科课程101门,国家级实践教学平台12个,省级实践教学与创新教育平台65个。

学校拥有湖南省“世界一流培育学科”“十四五”重点学科等6个、优势特色学科群1个,6个学科进入ESI全球排名前1%。现有博士后科研流动站5个,一级学科博士学位授权点8个,博士专业学位授权点1个,一级学科硕士学位授权点29个,硕士专业学位授权点18个,具有授予同等学力硕士学位资格。

学校先后获得国家科学技术进步一等奖等标志性科研成果。现有国家级科研平台5个,省部级创新团队13个、自然科学科研平台52个、哲学社会科学研究基地21个。近五年,学校主持承担国家重点基础研究发展计划项目、国家重大科研仪器研制项目、国家社科基金重大项目等国家级项目505项;获国家科技奖励2项,省社会科学优秀成果奖19项,职务发明专利1604项。

学校坚持开放办学,与20多个国家和地区的90余所高等院校和科研机构建立了交流与合作关系,与利比里亚大学、黑山大学、沙巴大学合作共建了3所孔子学院,近年来共派出1000余名在籍学生出国出境交流学习。

立足新时代,学校将传承和发扬优良办学传统,实施“质量立校、学科兴校、人才强校、依法治校”战略,坚持育人为本、人才集聚、交叉创新、服务融合、文化引领,着力打造湖南特色人才培养重地、科技创新重要基地、湖湘一流创新人才集聚高地、先进文化传承传播前沿阵地,积极推进“双一流”建设,全面提升办学质量和育人水平。

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交通运输考研学校排名

交通运输考研学校排名如下:

东南大学、同济大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、中南大学、吉林大学、华南理工大学、西北工业大学为985高校,西南交通大学、北京交通大学、长安大学为211高校,其交通运输工程学科基本也都是“985”优势学科平台建设专业;而大连海事大学、武汉理工大学、上海海事大学则以水运见长,前两者同为211高校。

研究生(Postgraduate)是国民教育的一种学历,一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展,研究生毕业后,也可称研究生,含义为具有研究生学历的人。

专业型研究生,与学术型学位研究生处于同一层次,是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生,是通过全国硕士研究生和博士研究生统一招生考试或推荐免试、申请考核等方式来进行招生;

在职人员读研在2017年以前指的是在职研究生,主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生,传统在职研究生不具有研究生学历仅有学位证书;从2017年起,传统在职研究生取消,在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生  ,非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国硕士研究生统一招生考试(全国统考)。

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2024年兰州铁道运输管理中职学校排名榜

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兰州铁道运输管理中职学校排名榜
排名
学校名称
1
甘肃华工科技技工学校
2
兰州中泰联合职业学校
3
甘肃东方工业中等专业学校
兰州中泰联合职业学校
兰州中泰联合职业学校介绍
兰州中泰联合职业学校是兰州市重点职业学校,办学20多年来,学校坚持以人为本,因材施教,扬长避短,量身定制的人性化教育宗旨,努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的技能型、复合型和实用型人才。学校现有教职员工51人,学生782人,多年来学校毕业生的就业、升学率均达到了100%,就业稳定率达到95%以上。
先后荣获全国民办院校就业力示范学校、全国大学生就业实训精品课件(课程)工程实验学校、市级重点职业学校、全民健身与奥运同行活动先进单位、中国民办教育创新与发展贡献奖、民办教育先进单位,2007、2008、2009连续三年荣获兰州市教育质量优秀奖等,2008年学校的校园华尔兹方队代表全省职业学校参加了甘肃省暨兰州市第二届亿万学生阳光体育冬季长跑活动启跑仪式和兰州市教育局组织的全市中小学体育新课程教学观摩的表演。学校党支部在学习实践科学发展观教育活动中被兰州市委表彰为先进单位,并在总结大会上作为经验交流材料进行交流。校长杨国椿女士多次荣获中国民办教育家、职业教育先进个人、民办教育先进个人等奖励,全国政协授予其爱国教育成就奖、受到了教育部副部长吴启迪和省、市各级领导的接见。
兰州中泰联合职业学校拓展阅读
学校始终坚持以人为本,因材施教,扬长避短,量身定制的人性化教育宗旨,以人才培养为载体,坚持素质教育与能力本位开发相统一的原则。针对目前中职学生普遍存在的三差(学习自觉性差、自我约束力差、家庭成长环境差)现实,以及个人素质偏低、怕苦、怕累的现状和找不到自己在社会中的合适位置而产生的失落感、自卑感、愧疚感、恐惧感等心理因素,用尊重、关爱去唤醒学生内心对生命的热爱,用对生命意义的深刻理解,激发他们内心中的潜能,加强对他们未成熟的主体意识的形成和主体精神的培养,使他们从厌管逐步过渡到服管,从生活、学习等方面的被动逐步过度到主动,从自悲转变到自信……,不断挖掘学生长处,及时发现和寻找他们身上的闪光点,使他们得到发展、完善,在扬长中自豪地走向成功。

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