德国艺术生留学的条件 有哪些值得选择的艺术院校

最近经常有小伙伴私信询问德国艺术生留学的条件 有哪些值得选择的艺术院校相关的问题，今天，191招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、德国艺术生留学的条件 有哪些值得选择的艺术院校
• 2、在东京大学就读是怎样一番体验？
• 3、大学玩乐队对学习影响大吗？

德国艺术生留学的条件 有哪些值得选择的艺术院校

德国艺术留学学校推荐

富克旺根艺术大学

富克旺根艺术大学（Folkwang Universität der Künste）是德国一所公立的艺术院校，位于德国西部的北莱茵-威斯特法伦州，建于1927年。现有埃森、杜伊斯堡、波鸿、多特蒙德、伍珀塔尔五个校区。富克旺根艺术大学设有音乐、戏剧、舞蹈、设计和学术研究五大专业院系，并提供多种本科及硕士专业课程。

富克旺根艺术大学的设计系在德国占据领导地位。

柏林白湖艺术学院

柏林白湖艺术学院（Weißensee Kunsthochschule Berlin）是一所德国公立艺术大学，建于1946年。学区规模虽然不大，但学科设置广泛，涵盖了各类艺术及设计专业，其设计专业包含：工业设计、视觉传达、时尚设计、织品设计与舞台暨服饰设计；艺术专业包含：绘画、雕塑与空间艺术策略。

斯图加特国立造型艺术学院

斯图加特国立造型艺术学院（Staatliche Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart），简称ABK，是德国的一所公立艺术大学，也是德国最古老和最大的艺术大学之一，其成立于1761年，有近250年的历史，目前也是巴登－符腾堡州最大的艺术学院。

ABK开设有17个本科和硕士专业，ABK的重要的研究领域是造型艺术、建筑艺术、设计学、艺术教育、文化作品的修复和艺术学等专业领域。在教育、研究和发展领域的国际化与多元化以及与社会的公开的对话是斯图加特国立造型艺术学院自身特色的一个重要组成部分。

布伦瑞克造型艺术学院

布伦瑞克造型艺术学院（Hochschule für Bildende Künste Braunschweig），简称HBK Braunschweig，是一所以国际化为导向的公立艺术类高等学校。HBK Braunschweig所有的专业课程都要求在教与学之间建立一个开放的，有创造性的互动平台。该校设有自由艺术、媒体艺术与科学、通信设计、工业设计、师范类艺术专业、美术和工程、艺术、角色扮演等专业，并提供本科、硕士、教育类硕士等专业课程。

哈勒艺术和设计学院

哈勒艺术与设计学院（Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle）是位于德国萨克森－安哈特州哈勒市的一所艺术高等院校，始建于1879年。如今的哈勒艺术和设计学院已经从传统的国家工艺和艺术学校发展成为一所现代化的艺术与设计学院。

目前该学校的专业领域可以划分为两个方面：艺术和设计，其中在艺术领域主要为德国传统的本硕连读专业，而在设计领域则主要为本科和硕士专业。

萨尔造型艺术学院

萨尔造型艺术学院（Hochschule der Bildenden Künste Saar），简称HBK Saar，是位于德国萨尔布吕肯市的一所公立艺术学院，于1989年由1924年成立的国立艺术与工艺美术学院和1946年成立的艺术与手工艺学院合并而成。

萨尔造型艺术学院由两大院系组成，分别是设计学院和自由艺术学院。HBK Saar的教学纲领是以具体的项目为目标，学院与多家研究机构和企业密切合作，范围涉及产品设计，广告设计，以及在公共和私人房屋的室内设计等方面。

汉堡造型艺术学院

汉堡造型艺术学院(Hochschule für bildende Künste Hamburg)，简称HFBK Hamburg是位于德国汉堡的一所著名公立艺术院校。HFBK Hamburg成立于1767年，提供多个本科及硕士专业课程，此外，该校还具有授予博士学位的权利。

汉堡造型艺术学院没有设置固定的课程安排和学习重点，学生可以自由选择所有的课程，该校尽可能的使学生按照的自己的需求获得艺术方面和科学方面的知识。这种多学科课程结构使课程具有极高的自由度。课程内容并不是毫无变通地相互叠加，而是让学生有能力发现新的课题并找到创新的解决方案。其中的重点是自主艺术分析、基于项目的和实验性的工作模式。 191招生网

基尔艺术学院

基尔艺术学院（Muthesius Kunsthochschule）是德国一所以艺术设计为主的公立高等院校，成立于2005年，但该校的艺术教育基础始于1907年，至今已有悠久的历史。

基尔艺术学院主要设有艺术、设计、空间结构三个专业领域，并提供本科和硕士专业学位课程。

杜赛尔多夫艺术学院

杜赛尔多夫艺术学院（Kunstakademie Düsseldorf）是位于德国北莱茵 - 威斯特伐利亚州首府杜塞尔多夫的一所著名公立艺术学院，该校前身是成立于1762年历史最悠久的学校兰伯特·卡赫斯 (Lambert Krahe) 绘画学校，在艺术历史中有着重大的影响和艺术个性，19世纪杜塞尔多夫绘画学校更是成功崛起为国际知名艺术学院。

莱比锡书籍艺术与平面设计学院

莱比锡书籍艺术与平面设计学院（Hochschule für Grafik und Buchkunst Leipzig）是德国一所以平面媒体设计和书籍出版为专业方向的公立高等院校，成立于1764年，如今是莱比锡三大学院之一，同时也是德国历史最悠久的艺术院校之一。

奥芬巴赫设计学院

奥芬巴赫设计学院（Hochschule für Gestaltung Offenbach），简称HfG Offenbach，是德国的一所著名的艺术大学，成立于1832年。奥芬巴赫设计学院专业课程主要分为艺术和设计两大方向，设有视觉交流学院和产品设计学院。奥芬巴赫设计学院开设有6个德国本国设计学硕士专业，如艺术、通讯设计、媒体、舞台设计、服装造型和产品设计专业。

教学方面，奥芬巴赫设计学院的教学综合了理论和设计、经验和生产、新兴造型技术与传统造型艺术的知识。奥芬巴赫设计学院研究并发展艺术的形式与内容。值得一提的是，奥芬巴赫设计学院还开设有持续2学期的项目形式的培训课程：产品设计和视觉交流专业。这两个课程都在课程结束后，获得培训证书。

卡尔斯鲁厄国立设计学院

卡尔斯鲁厄国立设计学院（）是德国的一所公立艺术大学，成立于1992年。学校设有展览会设计和导演系、通讯设计系、产品设计系、艺术与媒体理论系、声音媒体艺术系、电影媒体艺术系、安娜媒体艺术系、数字媒体艺术系、三维动画实验室艺术系和摄影媒体艺术系。

在东京大学就读是怎样一番体验？

1.学校的特点，与国内环境的对比其一是日本学生男女比例失调严重，需要靠留学生来平衡男女比例。我们系这届三十人左右，日本人18人中只有1个女生，其他8个女生都是留学生。本科曾在国内某所以男女比例失调著称的五道口男子学院，和东大对比起来，简直是天堂。有一次上一门三十人的课，只有我一个人是女生，因为是TA想退也退不了只能硬着头皮撑下来。

其二是自由。国内有辅导员，团委，学生会，还有宿舍，感觉同学之间关系很紧密。而这边没有班级的概念，到修一下学期或者修二没有课了，大家见面也很少；加上我们系比较偏管理，大家不用做实验，平时也不去研究室。所以大家都基本自由地安排着生活，导致了我们系很多奇葩，奇葩内容在第3点有详细描述。

2.老师们或者教授们给你的印象有很多来头大但是低调的老师，比如国际能源署的前署长田中伸男，这点和国内牛校有牛师差不多。然后就是东大老师风格迥异。

老板和其他的名校教授一样，知识渊博，思维严谨。但是对学生放任自由，跟学生也没有什么代沟，经常中午跑到研究室或者打视频会议到研究室找学生吃饭或者找学生闲聊，比如kara的全名、宗教的历史、养金鱼、尺八都能聊一番。大家也非常随意地去老师办公室喝咖啡吃冰淇淋还有各种OB带来的おみやげ。他以前是摇滚乐队主唱，有一次我们主办的学会之后各国的参加者一起去k歌，他一展歌喉，高音尖锐而震撼。（不过以前本科的老板也做过乐队主唱，没有听过他唱歌，不过我猜他应该走的一定是小虎队风格的。）

不过也有コミ障（沟通障碍）的老师，今年刚好轮到某老师做毕业致辞，给我们颁发完毕业证后，他打开一个几十页的PPT，说“这是我前几天在某个学会上做的发表”，然后讲了其中几页。我一直云里雾里的，不知道他为什么要给我们讲PPT，也没有仔细听。甚至想起了小学学的“最后一课”，心想他是不是舍不得我们，要给我们上最后一课呢。后来问起其他的同学，他们告诉我，他本来应该做毕业致辞的，可能没有可说的了吧。

3.同学们的状态因为很自由，老师也很放任，所以我们系有各种奇葩。据说最开始的时候有一堆成绩不好但是属于体育系的，这些人现在都成为栋梁，包括国会委员，所以老师收学生也不看成绩；前几年的学生一半以上都去了那几家外资投行和咨询；最近这几年是各种休学的，休学一年去创业的、去留学留学之后又去海外实习的、去US跳街舞的、去某中东国家做生意的、在家专门学尺八的。

研究室也极其自由，除了有书柜和电脑之外，还有一张大桌子和一块小小的空地，偶尔会打羽毛球、乒乓球，还有人练倒立。还有wii，用视频会议的电视可以玩超级玛丽。还有一张床，通宵的人“络绎不绝”。有一次大家开玩笑说，再安上一个shower room就十全十美了。

大家都说日本大学生不学习，但是很多人都会说一句，东大除外。东大的人还是很认真学习的，大家虽然玩的厉害，学习工作起来也是很积极拼命的，和国内同学的努力程度一样 。而且玩得越厉害的人，学起来越是认真。

4.学校的实力上面师弟也说到，学校的服务思路不对。跟老师聊过，他说东大基本没有什么学生服务。东大最重要的学生服务是招生组，而东大招生组最重要的工作是把最优秀的学生进来，选进来了你们自由发展吧。不过日本学生从小就是ゆっとり教育，自由惯了，进了大学不适应、找不到目标的人倒是很少听到。所以所幸的是选来的这些学生很多都高度自觉，即使没有学校统一的领路人也自由恣意的茁壮成长。

东大在亚洲排名一直在变动，但是在日本绝对第一，毕业了也可以在日本找到很好的工作。就职活动时看过某咨询公司的招人情况，每年招10个，基本4个东大、4个京都大学、2个早稻田庆应一桥的。还有日本参众两院议员共722人，其中东大出身最多，138人左右，占了19%。（之后是早稻田庆应，各80多人）不过也因为东大人数太多，据说政府中的东大人不是互相帮助而是互相拖对方的后腿。

大学玩乐队对学习影响大吗？

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影响很大，玩乐队跟一个人玩琴完全不同。它是个团队项目，你不可能随心所欲安排练习时间，而乐队的每一首可以拿出来演出的作品，都需要经过无数次的磨合排练。拿我认识的玩乐队的朋友来说，他们的每一次演出，都需要至少一个月的时间来集中排练，期间旷课什么的都是家常便饭，因为你几乎找不到乐队几个人正好都没课的时间段。而我认识的那些玩得好的朋友，毕业后有七八成也走上了音乐相关的路，有继续玩乐队的、教乐器的、开琴行的等等。说这些不是阻止你玩乐队，而是让你想清楚，乐队是一个团体的事业，你必须有一些责任感，而大学的精力是有限的。如果你只是想当做一个兴趣来玩，那么不要搞乐队，参加些社团活动，找几个有相同兴趣的朋友没事一起玩玩就好。如果你搞了乐队，则意味着你走向了音乐专业(而不仅仅是兴趣)这条路，那么最终只有两种结果，要么为了学业使乐队半途而废，要么坚持下去放弃原专业往音乐的路上走。

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