广东高考是不是要改革啊，具体怎么改

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本文目录一览：

• 1、24届小高考时间
• 2、高考造句
• 3、2010年广东高考是不是要改革啊，具体怎么改

24届小高考时间

24届小高考不同科目的考试时间不一样。
信息技术科目考试（机考）：考试时间为2024年1月6—8日。分三天进行，每天6场，每场60分钟。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目考试（笔试）：考试时间为2024年1月13—15日。除语文科目考试时长为90分钟外，其他各科均为75分钟。

高考造句

【词语】高考

【拼音】gāo kǎo
【解释】高等学校招收新生的考试：参加高考。

造句1： 高考 落榜了，伤心的他连眼神都贮满哀愁。

造句2： 高考 过后，成绩必然会有云泥之别。终于皇天不付有心人，成功不会给没有付出丝豪努力的人。忧患经过努力，勤奋，克苦，终于金榜提名；而安乐每天游手好闲，不努力，最终还是名落孙山。弟弟忧患和哥哥安乐就这样告别了他们的高中生活。忧患走向了理想的大学，继续寻求美好的未来，安乐不知悔改，命运会惩罚他。

造句3：总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。 高考 顺利。

造句4：在哥的字典里没有放弃两个字，就是死也得死的 高考 上。

造句5：家里有个孩子考试，全家出动是很常见的事情了。很多考生家长一直把孩子送到考场外，还要不停地嘱咐。其实，孩子都想考出好成绩，可 高考 是一种能力考试，如果家长不切实际地乱嘱咐，反倒让孩子心里更没有底气。

造句6： 高考 不是已经结束了嘛，是中考吧。就把女儿都交在神的手中就可以了，不用祷告得太详细，因为你的心上帝知道。更重要的是，不要单为自己的孩子祷告，要多为别人祷告。

造句7：姐姐 高考 虽然不理想，但还不至于落榜。

造句8：姐姐虽然在 高考 中落第了，但她并没有放弃。

造句9：初中没什么知识的，很快可以补，要过四级，语法上多看看 高考 的也不错。

造句10： 高考 的路上，我注定要做王者。

造句11：养精蓄锐这么久，正是为了 高考 。

造句12： 高考 将至，学校召集备考生举行誓师大会。

造句13：函授就是成教的一种学习类型，是要参加成人 高考 的，自考的话，我觉得你暂时可以不用考虑了，你已经工作了，应该是很少有精力去看书的，而且你是为了拿大专学历，这样看来你的基础并不好，所以我还是建议你报考远程教育吧，难度比前两者都低一些，当然，文凭含金量是和函授的一样的。

造句14：马上就要 高考 了，现在正是复习的关键时刻。

造句15：今天报纸公布了关于扩大 高考 招生人数的最新决定。

造句16： 高考 是部分省份取消三本了，本科分数线基本还是那样，就是换了称呼而已，上本科大学的难度并没有增加。

造句17：今年的 高考 最终考什么谁也猜不到，在这种情况下，让别人给你提供补充的语句，这是绝对办不到的，也是没有用的。最好的办法就是临场时尽可能把作文主题涉及的方方面的论据都想到，每个论据的小分点也列出来。这样，不愁你的作文凑不够字数。

造句18：他听到 高考 榜上有名，欢喜得手舞足蹈。

造句19：姐姐你在我的心里永远是最棒的，无论 高考 的结果如何我都始终支持着你！姐姐加油，你能行的，我相信你，你也要相信自己。

造句20：姐姐今年参加 高考 成绩优异，被北京大学录取了。

造句21： 高考 的日期一天天逼近，姐姐的复习越来越紧张了。

造句22：有些爱需要说出口，，不管是机会还是别的，只有告诉他你的内心，他才能也对你敞开心扉。青春的爱如此青涩，之所以变成遗憾，只因没有说出口的爱。我不缺朋友，只缺你。我觉得他也喜欢你，但因为 高考 不能影响，可能会说不

造句23： 高考 是能力考试，模考成绩好可以从一个侧面反映孩子的确学得不错，但模考毕竟不是真枪实弹的考场，模考成绩好，但由于适应不了真实 高考 考场的氛围，影响考试发挥的考生不在少数。提醒家长，千万不要给孩子不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候很有可能直接影响到孩子的正常发挥。

造句24： 高考 报过名以后不存在取消一词，你不去考试就可以了。但是不管怎么样你也算参加过 高考 了。今后就是往届生了，对 高考 没有影响。

造句25：要 高考 了朋友间互相鼓励是应该的，你如果喜欢她就要给她留个好印象，考完后可以叫上多个朋友一起去玩，制造机会表现自己，然后再约你们自己的时间！不过这些都是后话，你现在最重要的是好好学习，互相留个好印象！！！可以鼓励她，只限于好朋友间的鼓励就可以，让她知道你虽然喜欢她，但也有分寸，是个好男人。

造句26： 高考 是跨一座独木桥，强者在拼搏中走过，弱者在拥挤下落下。

造句27：明天就要 高考 ，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加就可骄傲。别想分数高低，放松最为重要。老妈最近很累，别忘对她笑笑，老爸场场接送，给他一个拥抱。穿得漂漂亮亮，誓把监考迷倒。最后提醒一遍，检查铅笔小刀。

造句28：友情同窗数度，不忍分袂，唯把重逢盼。 高考 亦没，各奔工具难通联。思念依依，常凝望集体照片。抚今思将来，感伤无限。

造句29：十八岁的年龄，似乎经历了很多，又似乎觉得自己还有很多都不知道，还有很多等着自己去探索。这个年龄大多是在 高考 左右，或者说高中阶段，大学初期。。。对社会，感情等一知半解。其实说实话，这种心理很正常，这时希望被了解，又有些害怕被伤害；这时想放纵，想敞开心扉去了解其他人，又有些后怕。老实说还是经验不足。

造句30： 高考 之前心放宽，绝不半夜把书看，睡眠充足精力旺，适量增进营养餐。 高考 审题要细看，小心驶得万年船，先易后难勇闯关，一马平川到终点！祝你 高考 准备充分， 高考 喜得高分。

造句31：这些高中毕业生 高考 以后，都翘足引领地盼望着大学的录取通知，哪有闲心去外地旅游。

造句32： 高考 靠什么就学什么，不相关的一概不管，实在多余时间学自己喜欢的东西。理科除了数学其他科目都要看书，到基本上背出来为止。每天每科做一份卷子，实在空闲做两份。

造句33：到了,到了, 高考 就在眼前了；快了,快了,梦想就快实现了；微笑,微笑,把美好明天拥抱。

造句34：像你说的这两种，每个都有每个好处。像你的家庭不是很富裕，而你又希望报考北大，那你还不如 高考 后读国内的大学，以后再出国，没准还能获得去国外读研究生的名额。因为国外的学费贵，你的父母担负你四年的学费估计比较吃力。

造句35：如果你埋下的是痛苦， 高考 你将收获一场回报。

造句36：考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后； 高考 ，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马； 高考 ，是一场大师级的博弈，时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利。

造句37：广东 高考 改革，你复读都没咩机会。。。因为高中要学很多科，学业水平测试也要算进 高考 ，你复读压力很大！！。

造句38：二本学校的专科专业是能专升本的。大三时上学期报名，下学期考试录取。现在说这些有点早，等 高考 后看四川的招生计划来选学校。

造句39：高中没必要弄那么多东西的，如果你想以该校的名义参加 高考 的话，建议你找医院帮出能满足休学条件的病例即可，没人去查你，因为 高考 时还可以不以任何学校的名义自主到省或市教育局报名独自建档，所以休不休学意义不大 191招生网

造句40：每年 高考 的题目难易程度不同，因此每年学生考试的成绩总会出现浮动。不要给孩子定各门功课考分目标，不要求孩子非要考上哪一级学校。考试期间，不要考完一门就急着跟孩子谈结果，只要一谈，就有可能造成孩子坏的联想而情绪波动，因为孩子总有没有答对的题目。告诉孩子只要尽力就可以了，至于结果如何，不要想那么多。

造句41：用心学习，平常心对待，尽自己最大努力，学习一年， 高考 不是唯一出路。

造句42： 高考 是人生的一个重大关口，考验学生对知识的掌握程度，和运用技巧。平时认真学习了， 高考 时认真答题，正常发挥了就行，不要太过于紧张，要相信自己能行，要对自己有信心点。什么都不要担心，一定能考入理想的大学的。

造句43：找到适合的方法高效学习是每一个成功学生所必须的。 高考 和教材内容有看必然的联系，每位学生要找到适合自己的学习方法。精锐学习规划就以这两点作为基础，五角场校区给每一位学生合适，高效的学习方案，并且将之落实。

造句44：如果你学业水平考试都能够在广东考，那么 高考 也一样了，毕竟学业水平考试也叫小 高考 嘛。借考的详情等 高考 报名时老师会说的。别问我怎么知道，我也是广东考生。。。

造句45：面对 高考 ，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂。

造句46：看你那垂头丧气的样子，难道 高考 落榜就没有出息了吗？

造句47：他得到 高考 榜上有名的消息，欢喜得手舞足蹈。

造句48：看些历年 高考 考试卷和 高考 考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。

造句49：今年 高考 的本科录取分数下降了。

造句50：挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。 高考 如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见。

造句51：紧张无济于事，何不放手去搏。临时莫抱佛脚，自信胜券在握。人生道路万千，咋走都是生活。轻松面对考验，论心不论功过。祝你 高考 顺利。

造句52：其实 高考 真的不重要，我都毕业一年没有找到工作我都无语了，希望这位妈妈把心放平。

造句53：明天就要发布 高考 分数了，他如坐针毡，来回在屋里踱步。

造句54：家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要 高考 了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

造句55： 高考 的前一天晚上肯定有人失眠，这都是自己心态不好的结果，我 高考 前一天也失眠，不过第二天一样精神抖擞地参加考试，所以我想提醒参加 高考 的学弟学妹们，失眠没什么的，一定要放松，不要因为想着前天晚上的失眠而影响 高考 ，最后祝参加 高考 的学弟学妹们 高考 顺利，金榜题名。

造句56： 高考 是改变人生命运的关键，如果你现在努力了，将来就会过的好，有成就，如果你现在贪图一时之乐，你将来就会埋怨现在的你，所以请你在改变自己以后命运的关键时刻发奋图强，尽自己最大的力，让以后的你没有遗憾

造句57：这个错误不仅仅是你自己犯，之前我也是这种情况。平时觉得自己数学很牛逼，天天做竞赛题， 高考 时目标就是

造句58：一个月之后，所有的梦想都有了可以实现的机会和理由，你终于可以过想过的生活做喜欢的事而不再受束缚。你在为美好理想努力，而并不仅仅是 高考 。

造句59： 高考 的话这么个思考法就行了，大学语文另说。我水平有限也说不恳切，你有标准答案记得贴给我。

造句60：考研比 高考 难度高很多，顶尖高校更难， 高考 毕竟录取人数多于研究生录取人数，不过为什么还是有那么多的人考上呢，这说明只要努力，你也可以做到的，世上无难事，加油，持之以恒，你可以成功的。

造句61：姐姐根据 高考 试题标准答案测算了自己的得分。

造句62：十年寒窗，十年磨剑。十年砥砺，十年坚守。风雨兼程，逆水行舟。梦想无怨，青春无悔。轻装上阵，轻骑突击。决战 高考 ，决胜未来！祝 高考 金榜题名。

造句63：请为 高考 失利的学生做点什么，我们打造好美丽之炭点燃 高考 失利学生的热情之火，这是后 高考 时代，我们的责任担当。

造句64：山东 高考 现场，考场外家长迫不及待。

造句65：少壮须努力，用功要趁早。十年磨一剑，备战为 高考 。天道自古酬勤，付出才有回报。压力释放心情好，考前放松最重要。预祝 高考 顺利，金榜题名。

造句66：他平时不认真学习， 高考 落榜，当然不足为奇。

造句67： 高考 是汇百万人参加的一次练习。

造句68：对 高考 ，心态是最重要的。我也是刚考上大学的，想起去年的 高考 ，就没有什么感觉，心里只想考不好还可以在复读一年。结果考的还不错，但是没有考上理想的大学，于是我有复读了一年。

造句69：我们焦急等待 高考 放榜的日子。

造句70：接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法， 高考 由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。

造句71：我曾经就是 高考 的复读生，我觉得复读成功与否完全与自己的努力密不可分，一分耕耘一分收获！相信自己，你能行。

造句72：离 高考 的日子越来越近，同学们也变得紧张起来。

造句73： 高考 成绩快公布了，这几天他焦虑不安。

造句74：在 高考 的激烈竞争中，我名落孙山。

造句75： 高考 过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把 高考 复习的那些功课统统忘掉。

造句76：我只知道每年中戏和北影都会在 高考 前面试，通过了再加你 高考 分合格就行了， 高考 合格分会比较低，学点习就能通过了。

造句77：对于男孩接下来就是 高考 ，大学生活。

造句78：依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓， 高考 顺利。

造句79：它能告诉你哪些是 高考 的重点，复习不在盲目。

造句80： 高考 落榜，对他打击很大。

造句81：我同样将努力的改变着自己的命运，迎接未来的 高考 。

造句82： 高考 成就未来，艺术绽放人生。

造句83：我就是 高考 学子啊，希望自己可以考到理想的大学，也希望所有跟我一样的 高考 生考到理想的成绩， 高考 加油。

造句84： 高考 不可怕，可怕的是考不好。

造句85： 高考 已经离我有些远了。。

造句86：你可以挑一个离你家最近的培训机构！我觉得你还是去上成人 高考 ！比较简单点。

造句87：当年我 高考 ，枕头这么厚的成语词典都被我全部看了几遍。

造句88：练习就是 高考 ， 高考 就是练习。

造句89：很多家长希望用这样的话来给孩子减压，帮他们宽心。其实，大部分考生对这句话非常反感，他们觉得还没有 高考 就说这话，就是家长对他们能力的一种否定。

造句90：.我 高考 我自信我成功。

造句91： 高考 的时候不会考这么模棱两可的题。

造句92： 高考 练习题还是要自己做啊，这样才有好处，才记得牢。

造句93：年，你虽然从来不说，但你喜欢我已是公开的秘密，而我一心 高考 ，对你的感情没有在意，或者说是刻意回避，用一次次的冷漠对待你，也这样对待我自己。

造句94：我记得我 高考 的前有一个例子的。

造句95：用笑脸迎接 高考 ，用自信战胜 高考 。

造句96：既然选择了 高考 ，便只顾风雨兼程。

2010年广东高考是不是要改革啊，具体怎么改

191招生网(https://www.191577.com)小编还为大家带来2010年广东高考是不是要改革啊，具体怎么改的相关内容。

2010年广东高考又再面临变革。

昨日下午,省教育考试院负责人在广东省考试中心公布:省教育厅经过充分调研和论证,制定了《广东省普通高校招生考试改革调整方案》(下简称“《调整方案》”),经省政府常务会议讨论通过,并报教育部核准,将于2010年正式实施。

根据《调整方案》,2010年的高考面临着五大“变脸”,包括将会以“3+文科综合/理科综合”方式呈现,意味着取消了现行高考所涉及的X科；同时考生在统一高考中不考的课程将放到新增加的“高中学业水平考试”中完成考核。在这一学业水平考试中,文科类、艺术类考生,其科目指定为物理、化学、生物三门学科；理科类、体育类考生,其科目指定为思想政治、历史、地理三门学科等。

“这样既促进了学生的全面发展,又在一定程度上减轻了学生高考的负担和压力。”省教育考试院负责人透露,普通高中学业水平考试从2009年开始实施,而具体的组织方案以及非普通高中毕业生、往届生参加普通高中学业水平考试的具体办法,将由省教育考试院在进一步征求意见后制定并出台。

变脸一:高考科目中取消X科

现行考试:3+文科基础/理科基础+X科 新方案:3+文科综合/理科综合

根据《调整方案》,2010年的普通高考科目设置为:“3+文科综合/理科综合”。其中“3”为语文、数学、外语三科,数学分为文科数学和理科数学；文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目；理科综合包括物理、化学、生物三个科目。

这意味着,报考高等学校文科类、艺术类专业的考生,考试科目为:语文、文科数学、外语、文科综合；报考高等学校理科类、体育类专业的考生,考试科目为:语文、理科数学、外语、理科综合；报考体育类专业的考生,还要加考体育术科；报考艺术类专业的考生,加考音乐术科或美术术科。

与此同时,普通高考各科目考试成绩以原始分形式呈现。语文、数学、外语的满分值各为150分；文科综合、理科综合的满分值各为300分。文科类或理科类考试科目总分由“3+文科综合/理科综合”组成,满分为750分。体育术科、音乐术科、美术术科考试成绩以原始分形式呈现,体育术科、音乐术科、美术术科满分值各为300分。

“取消了X科,虽然对高中课改所要求的重视考生的选择性有所降低,但更能兼顾到考生接受选拔时的公平性,更为广大考生所接受”,省教育考试院负责人表示,这样的科目设置既保证突出重点,又保证高校相同招生科类的考试科目相同,体现普通高考的统一性、科学性和公平性。

变脸二:涉考科目从9门变为6门

现行考试:文/理科基础各覆盖六门学科 新方案:文/理科综合只考对应科目

在《调整方案》中,为了使同一类别考生考查内容一致,以保证高考的公平性,所设置的“文科综合”或“理科综合”考试内容强调的是考核相同类别考生共同能力的要求。即文科类、艺术类考生所参加的“文科综合”考试,其考核的内容包括了思想政治、历史、地理；理科类、体育类考生所参加的“理科综合”考试,其考核的内容包括了物理、化学、生物。文科综合中思想政治、历史、地理内容的卷面满分值各为100分；理科综合中物理、化学、生物内容的卷面满分值各为100分。

记者发现,虽然同是强调体现高中课改的“基础性、时代性”,但现行高考中的“文科基础/理科基础”均覆盖了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个学科的内容,只是文科生所参考的“文科基础”当中70%涉及对应的文科内容,30%涉及理科内容,同样的规则存在于理科生所参考的“理科基础”。而在新方案中,文科生所参考的“文科综合”只涉及了文科内容；理科生所参考的“理科综合”只涉及理科内容,意味着,考生为高考所准备的科目减少了3门。

此外,为推动中学英语教学,使英语科考试内容与形式对教学产生较好的促进作用,提高学生的听、说、读、写能力,将英语学科分为笔试、听说考试,分别组织考试,合并计算成绩。

据悉,英语听说考试将在2011年开始实施,时间一般在每年3—4月份。此后,在“六月高考”的英语笔试中将不再出现听力部分。

变脸三:设普通高中学业水平考试

现行考试:“会考”与高考录取联系不紧密 新方案:作高考录取必要条件

如果在“文科综合/理科综合”中只考相应类别考生的相应知识,那么如何避免还处于打基础的高中生不去偏科呢?

对此,省教育考试院负责人表示,《调整方案》特地把普通高中学业水平考试作为高考的组成部分,侧重对高中生学习情况的全面检测,使水平考试与选拔考试分离,并将普通高中学业水平考试成绩与高校招生录取适度挂钩,分层次作为高校录取的必要条件,以确保普通高中按国家课程方案要求开足课程,促进学生全面发展。

普通高中学业水平考试科目根据普通高中课程方案的课程安排,分阶段设置,类似于现在正在进行的“会考”,但不需要每个考生参加每一科目的考查,而是“交叉考试”,即文科类、艺术类考生,普通高中学业水平考试科目指定为物理、化学、生物三门学科；理科类、体育类考生,普通高中学业水平考试科目指定为思想政治、历史、地理三门学科。

据悉,看上去与“会考”或“高中阶段毕业考试”相似的学业水平考试将从2009年开始实施,初步定每年组织一次进行,成绩分为A、B、C、D四个等级。“与‘会考’不同的是,这个(学业水平考试)与高考录取挂钩”,而且“每个考生最多可以参加两次,即对第一次考试成绩不满意的,可以再考一次,但都是在高中第三学年上学期结束前完成。”该负责人说,这样避免了偏科,规避了“一锤定音”对考生造成的心理压力,更体现了对人才评价的全面性、过程性和综合性。

变脸四:录取模式分层分类更多元

现行考试:高考成绩+综合素质评价 新方案:高考成绩+学业水平等级+综合素质评价

据了解,《调整方案》将充分考虑高等学校教学实际和考生的适应程度,根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求,分层次、分类别,逐步推进招生录取工作改革。

具体来说:国家重点建设的高水平大学一般以普通高校统一招生考试成绩为基础,结合普通高中学业水平考试成绩及综合素质评价与学校测试进行择优录取,积极探索高水平创新人才选拔培养模式。一般本科院校以普通高校统一招生考试成绩为主,结合普通高中学业水平考试成绩及综合素质评价情况进行择优录取。国家示范性高等职业院校实行普通高中学业水平考试成绩与招生学校组织的专业基础知识、技能考试成绩相结合的录取办法；一般高等职业院校以普通高校统一招生考试成绩为主,结合普通高中学业水平考试成绩及考生综合素质评价情况进行择优录取。

这意味着,学业水平考试与统一招生考试、综合素质评价将共同构成完整的高中学生综合评价体系,作为高校录取的凭证。“这样可以满足多元化的人才选拔要求和多样化的高校招生制度需求,既体现了扩大高校招生自主权,又为高考改革的进一步深化设置了较高平台。”该负责人说。

变脸五:志愿填报方式纳入改革内容

现行考试:知分后填报志愿 新方案:未有定论

今年首次试行的“知分后填报志愿”在坊间引起了很大的讨论,尤其是对于有个别名校出现“断档”的情况,更引起人们对这一方案的质询及对平行志愿的期许。

对此,省教育考试院负责人回应,《调整方案》确实将首次把志愿填报方式作为改革内容统一考虑,提出提高考生志愿满意度的改革目标。“但2009年的高考肯定仍然是目前的考后知分后填报志愿,而且广东在2010年是否实行平行志愿还没有定论,要再进行多方调研后才能作出决定。”

“今年我们实行考后填报志愿,总体情况比较好,本科院校第一志愿的投档率都在80%以上,专科投档率都在70%以上,这个比例都高于以往的比例,说明这一志愿填报的方式是能照顾到更广大考生的利益的。”该负责人表示,今年考后知分填志愿取得一些成效,但也有一些问题需要进一步完善,不过政策要有一定的稳定性,因此,广东明年还会继续推行考后知分后再填志愿。

对于推行平行志愿的呼声愈来愈高,该负责人说,每一种填报方式都各有利弊,平行志愿虽有一定优势,但由于信息不对称等原因,会出现平行志愿不平行的情况。“因为考生志愿一旦退档就基本没有机会了,所以我们的投档率也不敢像现在这样1:1.2那么高,而且高校在我省的扩招力度也会大为缩小,最终损害的还是考生利益。”

该负责人表示,志愿填报改革要结合高考方案和原有模式,以提高考生志愿满意度为目标,因此,2010年是否推行平行志愿,要综合2009年高考及其他调研等情况再作决定。

■新点解读 学业水平考试 为什么不是“会考”?

2010年高考改革新方案一公布,不少人马上就联想到10年前属于“大文大理”或者“3+2”的高考年代。因为即将实施的2010年高考方案,其标志性“变革”就是在综合科中回归到只考对应类别考生的对应科目,并在高中阶段的“学业水平考试”中考查其他科目。前半部分像“大文大理”的“划一”,后半部分就像是“3+2”考前的“会考”。

于是,人们开始担心:所谓的“学业水平考试”会不会是另一个可以马虎了之、得过且过的“会考”,只不过换了个叫法?而在高考的指挥棒下,原本想博学的学生是否又会回到“不得不”偏科的“尴尬”中?

对此,省教育考试院有关负责人斩钉截铁地说“高中学业水平考试”既不是过去的“会考”,也不是“小高考”,而是针对高中学生完成高中阶段学习要求的一种水平考试,并且由于其与高考录取直接挂钩,所以能确保高中开足课程,避免学生偏科。

更人性化 每科每生最多可考两次,选最高的一次作为最终成绩

有人认为实施学业水平考试,每科都要有一个成绩,相当于加重了学生的负担,但该负责人介绍,学业水平考试重视的正是考生过程中的学习,而把目前高考对考生所造成的心理负担、备考负担释放掉。

“学业水平考试初步决定每年组织一次。每次考试,每个考生可以在规定的范围内,自行选择所要考的科目,可以是1科,也可以是3科都考完。而且对每一个科目,每个高中学生最多可以考两次,选最高成绩的一次作为自己的最终成绩。”该负责人说,由于有两次考试机会,大大减少了一锤定音的心理负担。而且根据要求,学业水平考试是在高中第三学年上学期结束前完成。“这样的话,对高二参加水平考试的考生来说,能有整个高三的时间去复习剩下的6门功课,确实是比现在要兼顾复习9门功课的负担减低了。”

此外,学业水平考试各科目的卷面满分值为100分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。每次考试结束后,省教育考试院将根据考试结果进行年度等值处理后,将卷面成绩转换为等级分。各科卷面成绩与等级分关系:100分—85分为A级,84分—70分为B级,69分—50分为C级,49分—25分为D级,24分及以下不给等级。

“由于学业水平考试是根据高中课程设置而进行安排的,因此一般要高二学生才有可能参加考试,但不排除有特殊个案,我们原则上不鼓励高一学生参加。”

更“厉害” 考试成绩是高校录取的必要条件

据介绍,为了避免学业水平考试沦为得过且过的“会考”,2010年实施的新高考把学业水平考试成绩作为不同类型高校录取的必要条件,也就是最低门槛:

具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目,参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试,且三门学科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目,参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试,且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目,参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；理科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目,参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。

具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件:文科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目,参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目,参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩,且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。

各批次艺术类专业录取资格的必要条件:考生必须按普通高中学业水平考试指定科目,参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

各批次体育类专业录取资格的必要条件:考生必须按普通高中学业水平考试指定科目,参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试,且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

更体贴 “交叉考查”是为了“达标”

既然学业水平考试是作为高校录取的必要条件,那么会不会加大考生的“紧张”,或把它称之为六月高考前的“小高考”呢?

“我们把学业水平考试定位为普通高考的组成部分,它与统一招生考试、综合素质评价共同构成完整的高中学生综合评价体系。”该负责人表示,从考试性质来讲,学业水平考试是一种水平测试,高考是选拔考试,两者的考试内容和组织形式也不同,因此不能简单地类比。

“学业水平考试侧重对高中学生学习情况的全面检测,主要的目的是为了确保普通高中按国家课程方案,促进学生全面发展,防止高中学生过早的文理偏科。”该负责人说,因此我们的学业水平考试采取的是“交叉考查”,即文科生考理科的内容,理科生考文科的内容。“只要掌握所学习过的知识,达到高中毕业生应具有的水平就可以。”

至于可能有考生担心的同一高考成绩下,要是自己的等级比别人低就会“吃亏”的情况,“我们的基调是允许学校根据自身办学的特点和人才要求,在此最低门槛上调整录取标准。比如北大是全国拔尖学校,可以适当地提高学业水平成绩等级的标准,但我们会充分考虑和保护我省广大考生的切身利益,如学业水平考试成绩符合条件,高考成绩又达到所报读有关院校录取分数的考生,我们会尽量让其进入所报读的院校学习。”

更规范 在国家级考试定点考场进行考试,全程“电子眼”监控

由于“高考指挥棒”的“压力”,在“3+2”年代中的“会考”,大部分中学都是得过且过。

为了避免这个问题,彻底照顾每一个学生及家庭对高考公平性的要求,在2010年实施的新高考中,省教育考试院明确要求,学业水平考试由省教育考试院统一命题,还必须在国家级考试的定点考场中进行。“这比现在的高考要求还要严格。”该负责人说,“因为我们所要求的这些定点考场必须是装有电子眼,能够实现全程远程监控的。”

“因此请考生和家长放心,这样的水平考试作弊或作假的可能性很小,成绩也不存在‘水分’,我们将确保每一位考生的权益,让大家在公平、公正的环境中参加和完成考试。”该负责人说。

取消X科,广东高考改革回归“原点”?

1999年,广东高考从过去的“大文大理”模式变成了“3+X”模式,采取语、数、英3门算总分,外加一个“X科”作为录取资格线；2000年在1999年的基础上多考一个“综合科”,并连同原先的“X科”,采取两个资格线办法；2001年至2006年将高考方案调整为“3+综合+X”模式,采取语、数、英、综合、X等5门算总分的办法；2007年又改为实施“3+文科基础/理科基础+X”的考试模式,计分方式从原始分改标准分又复为原始分。

将近十年,广东高考改了四次,变化急剧让人眼花缭乱。尤其是昨天公布的“第五次”改革,很多人都认为是重新回到了“大文大理”的年代,或者是从过去的“3+2”变成了“3+3”,这是否意味着那么多年的改革又重新走回到“原点”?

“2010年高考并非‘大文大理’。”省教育考试院负责人说,首先,“大文大理”年代没有“会考”；而“3+2”时期则缺少考查生物和地理,导致国家的人才培养结构存在了断层。其次,2010年的广东高考,增加了“学业水平考试”,并与高校录取挂钩,“这一点对比‘大文大理’或‘3+2’来说,都是一个很大的进步,既规避了偏科,也达到了统一考试科目的公平性要求。这几年的改革进程可以说是一个螺旋式上升的过程。”

“新高考方案可以说是‘3+3’,跟1998年前的‘3+2’有类似,但并不意味着简单地‘倒退’,而是螺旋式上升,因为在题型、内容的设置上会更加科学。”华南师范大学附属中学教导处负责人说。

但也有的专家认为,原本X科带来的“分数不等值”现象是可以解决的,但广东采取了回避的办法,在频繁的变革后又回到了“大文大理”的“原点”上。“这样学生的选择性就会减少,但负担却没有减轻。因为原来‘深学’的只有一个X科,但现在是有3个学科都必须‘深学’,而且都是同一类别,实质上与过去的文理截然划分并无区别。”

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