2024-09-15 10:18:55 | 191招生网
191招生网(https://www.191577.com)小编还为大家带来获奖公布!这些孩子创作的绘本让我们感动到落泪的相关内容。
01
幼儿组(4-6岁)
在妈妈生日的这一天,熊熊去森林里摘一朵最漂亮的花送给她。这是李依瞳小朋友表达对妈妈的爱的方式,简单纯粹,却最能打动人。
分场景式呈现,简洁明了,表达主题。
也是一个温馨有爱的故事。
下雨天,小男孩遇到一只猫咪,征的妈妈同意后把小猫咪带回了家。
其实,在故事之外,“打开盒子”的立体设计非常有想法。
小朋友用了很多元素展现了一幅春天里生机勃勃的景象,譬如天空上五彩的“星星”,树上的“绿叶”...
但是又充满了大胆的想象,比如“鸟妈妈在孵蛋的时候,一艘飞船飞过,投射出温暖的光”。每个生命,都在万物的爱意沐浴下降临。
深海里住着“章鱼一家”,用了很多的材料,立体的展现了章鱼一家的日常生活。
这是我们收到的第一本绘本作品,妈妈非常用心地陪伴着宝宝一起完成,小动物们寻找的”第一个吻“,既是爱的传递,也是爱的见证。而最让我们感动的,是爸爸妈妈和孩子一起并肩作战的,这份爱的礼物,力量无穷。
02
一等奖 1名
《我永远爱你》李思远 8岁
| 番茄苗可可艺术
综合材料恰到好处的运用,让封面和配色都让人心动,纱裙是点缀,也是视觉核心,更是孩子心中”妈妈“的意象表达。
”我永远爱你“,故事简单,但让人心头一动,妈妈陪着一起走过的路,做的事情,才是最重要的”爱意“。
二等奖 2名
《巨型工厂》梁凌菲 8岁
| 茶山第二小学
最为天马行空的一套书, 细节之丰富,让成年人世界的想象力望尘莫及。从”巨型工厂“的每个零件,到故事情节的创意表达,思路清晰,非常完整。
前途无量。
《My Family》钟雨桐 7岁
| 番茄苗可可艺术
有写日本绘本家”高木直子“的风格,用活泼明快的家庭形象,讲述了一家人在一起的温暖日常,治愈清新, 值得回味。
三等奖 3名
《为爱坚持》温尚霖 7岁
| 番茄苗可可艺术
一年6班的爱心义卖,“爱是彩虹,五彩缤纷”,献爱心没有定义。即便是下雨了,也要坚持下去,而这些努力,都是6班的爱心。
《安妮的七色花》谢岱霖 8岁
| 莞城中心小学
七色花花瓣的设计相当可爱,用心规划了每一朵花瓣上的小心愿,一场非常有爱的生日派对。
《翠鸟宝宝要喝水》杨浩业 7岁6个月
| 东莞伊顿外国语学校
经典的”乌鸦喝水“故事,被替换成翠鸟宝宝,水彩颜料配色清丽,构图完整。
优秀奖 11名
♔
《熊妈妈的糖果》华可馨
《我的萝卜》刘羽茜
03
一等奖 1名
《爱·豆花记忆》秦经琪 12岁
| 学尚教育
刚看到这本,几度怀疑这是漫画打印版,画风太突出,足以让人眼前一亮。
当然,故事温暖动人,引发共鸣。记忆中,对小时候家里做的豆花味道魂牵梦绕,长大后,也只有回家才能找回熟悉的味道...
二等奖 2名
《我的大恐龙》邓翊廷 10岁
| 番茄苗可可艺术
不得不说,小朋友的想象力和创作力很强,这是一本可以“玩”的恐龙穿越记。走进时光机,穿梭时空来到恐龙时代,见到了“我的大恐龙”。
《礼物》李延庭 10岁
| 东莞市宏远外国语学校
“礼物盒子”式的封面,设计巧妙,画风非常温馨可爱。
想要一只猫咪做礼物的妞妞被妈妈拒绝了,但是妈妈为了满足妞妞的心愿,给她准备了一份特别的礼物,那么,到底是什么呢?
三等奖 3名
《游玩恐龙园》李灵灵 10岁
| 普宁欣然书画
用丰富的色彩,展现游玩恐龙园的所玩所见,视觉效果非常好。
《星河湮灭之际我仍陪你流浪》刘燕姿 13岁 191招生网
| 学尚教育
很特别的一套视觉呈现和意向表达。
用星空和宇宙来表达对心中对”爱“的理解,让我们在”书“中看到了很多个不同的星河,一种宇宙洪荒,我们仍在在一起的感觉,油然而生。
《什么是爱》谢墨 11岁
| 莞城建设小学
场景多变,人物丰富,表达十分到位。
优秀奖 3名
♔
所有的作品评选已经结束,之后,在六一儿童节这天,我们要送所有参赛小朋友一份“大礼”,此次绘本大赛的所有参赛作品将在岭南美术馆展出,展期长达半个月。
能看到自己的作品,自己娃的作品,在美术馆展览,这也太幸福了吧。
当然,当天还有一个非常重大的颁奖仪式,也诚邀所有的小朋友过来参加。此外,在美术馆展区,还有一个大型的艺术互动,六一等你们来玩。
华南第一届绘本创作大赛
岭南美术馆 展览
时间:6月1日-15日
地点:岭南美术馆
以上就是191招生网小编给大家带来的绘本创作类型怎么填写全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注191招生网:www.191577.com文明宿舍申请书怎么写新的一次“文明宿舍”的评比开始了,我宿舍的每位成员在过去的一年里,严格遵守学校及院里的有关公寓管理的各项规章制度,在各个方面都取得了丰硕的成果。经过了大一的磨练,我们深刻地体会到了作为一名合格大学生的基本素质。在过去的一年里我宿舍积极开展“争做文明大学生”活动,有效地配合了学校关于校园精神文明建设,培养学生良好的行为规范等方面的方针和政策,并且取得了优异的成绩。尤其在思想
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