复旦大学本科教学实验中心 复旦大学网络教育学院简介

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本文目录一览：

• 1、复旦大学网络教育学院简介
• 2、怎样去复旦大学参观？
• 3、复旦大学教务处官网入口：http://www.jwc.fudan.edu.cn/

复旦大学网络教育学院简介

复旦大学网络教育学院简介

复旦大学网络教育学院是复旦大学专门设置的从事现代远程教育的二级学院，成立于2000年7月。 网院依托复旦的优质教学资源和学科综合优势，设置了普通高等学历教育的社会紧缺专业。自成立以来，陆续开设有计算机科学与技术、国际经济与贸易、金融学、法学、经济学、会计学、新闻学、旅游管理、行政管理、社会工作、英语(商务)、日语(商务)、心理学、广告学等专业。

学院概况

学院简介

复旦大学网络教育学院，是复旦大学为适应社会主义现代化建设对于高级应用型人才的迫切需求，专门设置的从事现代远程教育的二级学院，成立于2000年7月。复旦大学是国家教育部批准的现代远程教育试点学校之一。

开设课程

网院依托复旦的优质教学资源和学科综合优势，设置了普通高等学历教育的社会紧缺专业。自成立以来，陆续开设有：计算机科学与技术、国际经济与贸易、经济学、金融学、会计学、旅游管理、行政管理、社会工作、法学、新闻学、汉语言文学、英语(商务)和日语(商务)、经济学(工商管理)等专业。其教学计划是以我校已设专业教学计划为蓝本进行相应的修订或重新制定的。

招生就业

2000—2006六年间，累计招收学生12000多名，已有三届六批学生毕业，计4000名左右，按期毕业率为93%，平均就业率截止2006年2月为93.2%。目前在读生8500多名。复旦大学(网络教育)毕业证书，国家承认，并经教育部统一电子注册。成绩优良并符合学位申请条件的网院本科毕业生，授予复旦大学学士学位。

网院不定期开办非学历教育的各类辅导班、职业资格证书培训班，以及由泰复学习中心经办的工商管理核心课程高级经理研修班、企业管理中层经理培训班、电视传媒复合型高级经营人才研修班、酒店管理专业证书课程班等。2004年始，还开设面向在读大学生的国际经济与贸易、金融学等辅修专业。

教学模式

网院的'教学有学习中心网络教学和在线教学两种模式。

选择学习中心网络教学模式学习的学生，主要在网院直接管理的学习中心和校外学习中心(教学点)集中上课。各学习中心之间通过局域网联接，教师在主教室面授，其他教室学生则通过视频会议系统实时共享。在上海市，现有网院直接管理的国权路、逸仙路、邯郸路、东安路、上川路、天宝路6个学习中心和上海远程教育集团、震旦学院2个合建的学习中心。另有16个校外学习中心，主要分布在长江三角洲地区。

选择在线教学模式学习的学生，则是在任何时间、任何地点通过在网上点播课件学习，辅以定期组织的面授辅导。同时，网院通过网上答疑系统和网上监控系统来加强在线教学过程和教学质量的管理，并建立每门课程配置一名助教的制度。

技术资源

网院建有先进的支撑网络教育的多元化通信技术平台，即基于IP双向视频会议的实时教学系统，基于Web的教学与管理一体化系统和门户网站等。现有多媒体教室33间，面授教室9间，计算机房PC机320台，语音室2间(共60座)。

师资力量

现任网院院长为复旦大学先进材料实验室党总支书记姜良斌副教授，副院长是应建雄副教授、丁石藤教授。各专业设有专业主任，系由该校相关院系分管教学的副院长或副系主任兼任。该校教师受聘网院任课的有李洁明、庄起善、谢为安、黄关福、黄勇民、刘海贵、洪剑峭、项杏林、庞志春、胡雨春、沈祖祥、朱文华、许道明、申小龙、张世信、黄芝晓等200多位，其中具有高级职称的占50%以上。

为铸造网络教育的品牌，复旦大学网络教育学院将坚持“复旦水准，优选师资，规范管理，确保质量”的办学理念，进一步发掘潜力，勇于创新，在我国高等教育快速发展的新潮中继续前进。

设备介绍

学院资源

网院成立至今，已投资了2400万人民币，建设教育网站、网络教育平台和面授教室。现有教学基地(教学点)本市4个，外地5个。有36间多媒体主分教室，10间面授教室，计算机房PC机320台，语音室(60座)一间。同时网院还与校图书馆合作，实现校数字化图书馆与网络教育学院的资源共享，为学生自主学习提供了更好的支持服务。

学院教育平台

网院采取多元化的教学手段，教育平台共分为三个部分

(1)基于IP双向视频会议的实时教学系统。实现了跨地域的实时交互授课，教师在基地和教学点主教室面授，分教室通过卫星或专线实时接收授课内容，必要时通过主、分教室互动功能，教师与学生可即时互动交流。

(2)基于Web的教学与管理一体化系统。主要利用基于Web的B/S技术与流媒体点播技术来实现，学生、教师、管理员能通过Internet/Intranet在任何时间、任何地点进行学习、辅导及管理。此外还准备利用电信的Internet的宽带入口(ADSL)或广电的有线电视(CABLE)网络作传输手段，推行广播式(非实时)授课，并辅以网上和集中式答疑的教学方式，进一步丰富教学手段。

(3)门户网站。主要功能包括发布学院教务、教学、招生等信息，进行学生网上注册、学籍管理，提供视频流课件点播，提供E-mail服务和数字化图书馆服务等。

领导介绍

徐忠

男，1945年4月生于贵州，汉族，教授，中共党员。 191招生网

1969年毕业于原上海第一医学院卫生系，1978年10月至1981年元月在上海第一医学院攻读流行病学硕士，1983年元月至1984年元月在澳大利亚国立卫生及医学研究院进修肿瘤流行病学，1994年4月至1994年8月在美国西雅图弗雷德、赫金森癌症中心合作研究。

曾任原上海医科大学公共卫生学院副院长、校教务处处长、上海医科大学副校长、校党委常委。2000年4月起任复旦大学副校长。

长期从事流行病学的教学和科研工作，特别是肿瘤、心血管病的流行病学研究，参加过国家“七五”科技攻关项目“原发性肝癌的危险因素研究”的工作，主持过国家“八五”科技攻关项目“成人高血压的一级预防”课题的研究。在教育研究方面，主持过教育部面向21世纪教学内容的课程体系改革项目“重点医学院校人才培养模式的研究与实践”等课题的研究。发表过论文三十余篇。担任过上海预防医学会理事，全国医学教育学会医药教材建设研究会副理事长，日本流行病学杂志 ( Journal of Epidemiology ) 的编委，享受国家特殊津贴。

曾多次参加国际学术会议，参加第三、四次国际心脏病预防大会，亚洲东部地区脑卒、冠心病协作队列研究学术会议等。

曾获得过“上海医科大学先进工作者”、“上海医科大学优秀共产党员”、“中华国际医学基金会林宗杨教育奖”等表彰。

沈永宝

男，1945年生，汉族，教授，中共党员。毕业于复旦大学中文系，留校从事教学和研究工作。曾开设中国现代文学史、中国当代文学史、中国文学期刊副刊史等课程。获得复旦大学教学优秀成果一、二等奖各1项，有专著和合作撰写著作7种，辑录著作4种，发表论文74篇，获上海市哲学社会科学优秀成果论文二、三等奖各1项，著作三等奖1项。

1993年起任复旦大学教务处副处长，主管教学组织工作，包括教学思想研究，教学计划修订，教学质量监控和评估，学风和考风规范，生产实习和社会实践，语言文字规范化等。曾获高等教育国家级教学成果二等奖1项，上海市普通高校教学成果一等奖1项，二等奖2项。

2000年8月调任复旦大学网络教育学院副院长，主管教学和日常运行工作。

丁石藤，男，1949年8月出生于上海，汉族，高级工程师。1968年毕业于上海市南洋模范中学。1978年至1982年在南京邮电学院广播电视专业学习。1969年到吉林省梨树县插队，1972年至1978年在长春火车站工作。1982年作为技术员被分配到南京东方无线电厂，先后任设计科副科长、科长、副总工程师、总工程师。1996年调入上海医科大学，任网络中心副主任、电教中心副主任。2000年任复旦大学网络教育学院副院长。

学院地址

学院办公室和招生部在复旦大学文科大学11楼办公，其余部门在国权路基地(即国权路325号)办公。

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怎样去复旦大学参观？

参观复旦大学时，您可以前往该校的主校区——复旦大学江湾校区。

以下是关于江湾校区的一些信息，帮助您更好地了解和规划您的参观行程。复旦大学江湾校区位于上海市杨浦区，占地面积较大，是复旦大学的主要校区之一。校园环境优美，拥有现代化的教学设施和良好的教学资源。

补充信息：

在参观复旦大学主校区时，您可以从杨浦区的任何交通枢纽（如地铁站、公交车站等）出发。建议您提前查看上海市的公共交通系统，以了解最佳的交通线路和出行方式。上海的公共交通系统相当发达，您可以选择乘坐地铁、公交车或出租车前往复旦大学主校区。

一旦到达复旦大学主校区，您可以开始您的参观之旅。校园内有许多值得一看的地方，例如图书馆、教学楼、实验室、学生活动中心和校园景观等。您可以欣赏到学生的学习氛围和校园文化，并且有机会与学生和教职员工交流。

以下是一些您可能感兴趣的景点和建筑：图书馆：复旦大学图书馆是亚洲最大的综合性大学图书馆之一，藏书众多，是学生学习和研究的重要场所。

主教学楼：位于校园的中心地带，是学生上课和学术交流的主要场所。这里有多个教室、讲堂和实验室，学生们可以在这里接受优质的教学。

学生活动中心：这是学生们进行各种课外活动、社团组织和文体娱乐的场所。这里有多个学生社团、运动设施和演艺场地，为学生提供了丰富多彩的课余生活。在参观复旦大学江湾校区，您可以提前与学校或者相关部门联系，了解参观的具体安排和导览服务。

学校通常会提供校园导览或者参观活动，让您更好地了解校园的历史、文化和教育理念。在参观时，您可以欣赏校园的景色，了解学校的发展历程，还可以与学生或教职工进行交流，了解他们的学习和生活经验。

最后，为了确保您的参观顺利，建议您提前了解校园的参观规定和时间安排，合理安排行程，提前预约参观服务。希望您能够在复旦大学江湾校区的参观中收获愉快的经验，并对该校有更深入的了解。

id="复旦大学教务处官网入口： 复旦大学 教务处官网入口：

复旦大学 人才培养目标

学校以培养德智体美劳全面发展的和接班人为根本，坚持“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的育人特色，为国家兴旺、社会发展、人类文明进步培养更多领袖人才、行业栋梁及社会英才，培养担当民族复兴大任、掌握未来的复旦人。

人才培养新举措

学校牢固树立人才培养“国家队”意识，主动对接服务国家战略和经济社会发展新需求，确定更高远的办学定位和人才培养目标。2017年6月，学校发布实施《 复旦大学 2020一流本科教育提升行动计划》，这是学校“双一流”建设的第一个行动计划。《行动计划》集中体现了“一流目标、一流品牌、一流理念”；瞄准一流人才目标，培养掌握未来的复旦人；建“复旦本科”一流品牌；传“自信自主自律”之正道，塑一流学生；扬“教书育人”之正气，造一流教师；给一流保障，支撑一流大学本科教育质量提升；供一流学生丰富获得感，实现立德树人，培养精英领袖人才，为国家实现“两个一百年”目标输送大批“高精尖缺”人才。

学校围绕一流育人质量目标，加强制度建设和投入保障，致力于完善通识教育与多元选择有机结合的“2+X”本科培养体系。一方面夯实学生的通识教育和专业基础底子，另一方面提供多模块化的后续课程方案，充分满足学生个性成长需求。学校激发广大教师的育人热情，促进教师教学能力发展，加快高水平科研资源转化为一流育人优势，丰富育人内涵建设，大力贯通从教室到书院、科研与创新创业、社会实践、海外游学、网络新媒体等六个维度的育人空间，构建全员、全过程、全方位的融合育人系统，弘扬优良校风学风，营造从严治学、人心聚学、潜心向学的校园氛围，促进学生全面发展。

教务处

复旦大学 教务处是校长领导下主管学校本科教学工作和实施教学管理的职能部门，下设培养与教学质量管理办公室、学务管理办公室、综合管理办公室、实验与实践教学办公室（含语言文字工作委员会秘书处），以贯彻落实党和国家高等教育办学方针、政策为中心任务，规划本科教育教学发展改革与专业建设，负责招生、培养、课程与教学管理等方面的运行工作。为教师培训、学生课外实践等师生发展需求提供服务与指导。

复旦学院（本科生院）

2005年9月，学校成立复旦学院，作为学校实施通识教育的教学、研究和管理机构。学院汲取国内外一流大学本科生培养的经验，对本科教育的改革起着探索和推进作用。

2012年7月，学校正式宣布组建新的复旦学院（本科生院），原复旦学院、教务处、本科生招生办公室、现代教育技术中心和学生服务联合体教材中心职能整合、机构并入。除承担全校本科教学发展和管理职能外，新复旦学院还下设志德书院、腾飞书院、克卿书院、任重书院和希德书院等5个贯穿本科教育阶段的住宿书院。

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